体育授業づくりとスポーツコーチングについて学びます。

体育の先生やスポーツクラブの指導者に必要な心構え、知識や技能を身につけ、よりよい指導を実現するため、指導場面における問題や課題について分析し、改善の手立てについて考えます。「体育嫌いをなくすための体育授業」「みんなが楽しいと思える体育授業／運動部活動」「体罰・暴言のない生徒指導／コーチング」「幼児期／少年期の技術指導」「体育指導における『わかる』『できる』」「体育の学習集団論／チームづくり」をキーワードに学びを深めていきます。

主な授業例

• コーチング論
• 保健体育科教育法Ⅰ・Ⅱ
• 学校保健
• 学校体育経営論
• スポーツ運動学
• 公衆衛生学
• 体ほぐし
• 器械運動
• 陸上運動

スポーツ時のこころ、身体、人々の健康・体力づくりについて学びます。

あがりや燃え尽きなどスポーツ場面における心理的な課題を解決するための知識や、運動・スポーツを用いて人々の健康・体力づくりを支えるための技術を学びます。スポーツ心理学や健康運動実践、そして障がい者スポーツなどこころと健康、福祉に関わる分野の専門知識を修得し、アスリートや子どもから高齢者までスポーツをさまざまな目的で楽しむ人を心身両面から支援できる指導者をめざします。

主な授業例

• スポーツカウンセリング総論
• メンタルトレーニング
• ソーシャルサポート
• 障がい者スポーツ総論
• 健康運動実践
• スポーツ生理学
• 体力測定評価
• スポーツ心理学
• スポーツバイオメカニクス

地域の活性化と長寿社会を支える生涯スポーツ環境づくりに取り組みます。

「生涯スポーツ」は生涯にわたって運動・スポーツを継続して楽しむことであり、「スポーツマネジメント」はスポーツ実践のマネジメントからスポーツビジネスのマネジメントまで多岐にわたります。例えば、最近市民マラソンが大幅に増加しているのはなぜでしょうか？スポーツ観戦に女性ファンが増加しているのはなぜでしょうか？このような身近な事象を例として挙げながら、実践的に学び、スポーツのマネジメントに携わっていけるような人材の育成をめざします。

主な授業例

• 地域スポーツ経営論
• 生涯スポーツ学習論
• スポーツマネジメント総論
• スポーツ社会学
• ジュニアスポーツ実践
• 障がい者スポーツ演習
• スポーツ栄養学
• エアロビックダンス

学生のスポーツ活動の支援、スポーツ環境の整備、スポーツを通した地域連携の推進、本学のスポーツ活動の一体的な振興などを目的とした「スポーツセンター」を設置しました。それにより、新しい大学スポーツのあり方を示していきます。また、アリーナや武道場を持つ2つ目の体育館「親和アリーナ」が完成しました。「親和アリーナ」は学生のスポーツ活動の拠点および地域のスポーツ活動の活性化の拠点となっています。

2017年からスタートした神戸市立中央体育館とのコラボ企画では、中央体育館の広い施設を2日間利用し、学生が企画・運営するスポーツ体験教室「チャレンジ サマースクール」を開催しています。大学での学びを基にして、小学生向けや一般向けのプログラムをはじめ、誰でも参加できる体力測定などを実践しています。

・ゆるスポーツ

・きたきた！元気体操

・きたきた！健康ハイキング

・インターカレッジコンペティション2020　5位入賞