「地域や社会に貢献したい」「何か世の中の役に立つ事をしたい」「困っている人のサポートがしたい」「地域や社会を元気にしたい」などさまざな角度からボランティア活動を行っている方々も増えています。また、ボランティア活動の枠を超え、仲間同士や行政、企業などと協働し、ダイナミックに活動を展開している方々も、同様に増えています。では、具体的に、どこで、何を、どのようにすればよいのでしょうか。本講座では、日本から出て、海外で貢献しているNPO・NGO団体の事例から、国際社会での地域貢献の実際、社会的事業の在り方、運営、その背景などを学びます。
１）NPO・NGOとは何か
２）国際ボランティアの実際
３）ミャンマー支援団体の紹介と活動の実際
４）カンボジア支援団体の紹介と活動の実際
５）子どもたちを元気にするためにできること

絵具にクレパス、グラビア写真、毛糸にボタン、花や葉っぱまで、いろんな材料で、アート表現してみましょう。うれしい思いはもっと楽しく、怒りや悲しさはアートに放出してすっきりと、気がつかなかったあなたに出会えるアートセラピーに参加してみませんか。
１）オリエンテーション：アートセラピーについての概説
２）使いたい材料を用いてアートを作る
３）皆で作品を共有し、意味を見出す
４）日常生活に生かせるアートセラピーのスキルを学ぶ

オーストリアの精神科医で、アウシュヴィッツ強制収容所から奇跡的に生還したフランクルの哲学を深く学びます。人生の意味を見つけ出しにくい現代社会にとって大いに参考になる考え方がきっとみつかります。今回は、フランクル著、芝田豊彦・広岡義之訳、『人生の意味と神』を継続していきます。講読のその都度のテーマを、我が事として実存的に受け止め、受講生の方々と真摯に意見交換をして学びを自分の問いとして深めます。大人版『君たちはどう生きるか』をめざします。

鷗外は漱石とならぶ近代の大文豪。「舞姫」「高瀬舟」をはじめ、たくさんの小説、詩歌、翻訳で知られる。今回は、少女を主人公にした「山椒大夫」「最後の一句」「安井夫人」などの歴史小説を読み、その魅力をさぐります。
伝説の「安寿と厨子王」、生きるための自己犠牲の意味とは？　また、父の命を救うために少女が放った鋭い一句とは？　そして、姉に来た縁談を迷わず引き受けた少女の心の真実とは何であったのか？

小学校英語教育を行う上での役立つ情報講座
・小学校英語活動の成果と課題
・2020年度の英語科に向けての取り組み
・国内外での効果的な英語教育の紹介
・各校の取り組み紹介
・ALTとの授業展開演習

音楽療法の基礎を学び、それを日常生活に取り入れられるように具体的に実習します。民族楽器の素朴な音色を聴いたり、懐かしい歌を歌うなど楽しみながら講座をすすめていきます。音楽経験のない方も参加いただけます。
童謡唱歌など懐かしい歌を歌ったり、竹で作られた民族楽器をみんなで演奏したりします。その他、身体や声を使ってコミュニケーションをとるなど、楽しく愉快な音楽体験をしていきます。

仕事の一線を退かれた方を対象にした講座です。今回の「読み聞かせ」講座を受講し、子どもたちへの読み聞かせや高齢者施設等での読み聞かせ活動に参加したりする中で、絵本の魅力や絵本を通してのコミュニケーションのすばらしさを味わってみましょう。また、読み聞かせは痴呆症の予防や心の健康にとてもよいという調査結果も報告されています。
①読み聞かせの意義
②読み聞かせの方法
③読み聞かせの本の選び方

不登校の子どもへの親の接し方について、始めに不登校の子どもの心理状態と不登校をめぐる親の心理について説明します。さらに、段階的に登校をしぶり始めた時期、不登校が本格的になった時期、立ち直りの見え始めた時期に分けて、親の対応について具体的に説明します。まとめとして、思春期の親子関係のあり方について考えていきます。

日本列島はいつどのようにできたのだろう。その3億年の歴史を実際に岩石を手にしながら読み解きます。
近い将来に必ず起こるといわれる南海トラフ地震とはどんな地震だろう。それに対する備えはどうすればいいのだろう。ともに考えます。
岩石の実物を観察しながら、日本列島の生い立ちと神戸の大地の歴史を解き明かすことに挑戦します。

身近な天文のお話を聞いた後、天体望遠鏡を使って、実際の星空で月や惑星などの観察をします。
夏のこの時期、太陽系内の地球の仲間である、木星や土星がこの時期、比較的に近い位置に見える。現在の宇宙関連の話題や天文のお話を聞きながら、宇宙に対して興味関心をのばしてみませんか？

王子動物園の動物を中心に、動物のお話を聞くとともに、動物に興味や関心を持ちながら、疑問に感じたことなど、謎について解き明かしたいと思う気持ちを大切にし、それぞれの子供たちが、自分が取り組む課題動物を見つけながら、自分の五感を通して研究する。夏休みの時間を有効活用しながら、自由研究に取り組む。
①取り組むべき課題動物：目的意識を持つための動物をさがす（どんな動物のそんなことを知りたいか、調べたいか？　など）
②動物についての生態を知る。（観察できる場合やできない場合）（図書やネットなどで調べて分かること、話を聞いて分かることなど）
③動物の調べ方や調べたことで分かったことなどのまとめ方について知る　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④できた作品を講評し、優秀作品の表彰をする

「幼児教育リカレント講座」の申込みは

※受講希望の回（月日）を明記してお申込みください。

2018年10月から開講予定でしたが、事情により、

2019年4月からの開講とさせていただきます。スケジュール

変更いたしましたことにつきましてお詫び申し上げます。

詳細の内容につきましては、以下のとおりとなっております。

みなさまの受講を心からお待ちしております。

社会人の学び直しの場を提供し、職場と学びの循環体制を構築します。
幼児教育・保育の実践に関わる最先端の諸課題について幅広く、専門的に学んでいただく講座です。

現場で働く幼児教育・保育専門職の方々がこの講座で学び、毎日の実践に生かしていただきたいと願っています。

平成31年度4月から1年間にわたって、全12回の講座を開催します。

幼児教育リカレント講座 ～研修テーマ及び担当者～

①遊びの教育学とその展開（猪田 裕子）

②環境を通して行う教育とは（矢野 日出子、佐藤 智恵）

③幼児理解から教育評価へ（柴 ひろ、澤田 愛子）

④幼児期にふさわしい「学び」を考える（大方 美香・大阪総合保育大学）

⑤タドラー（幼児前期）の発達の姿と教育課題（山口 香織 ほか）

⑥特別支援を必要とする幼児への関わり方（石岡 由紀）

⑦絵本の読み聞かせを通して何を育てるか（澤田 愛子、柴 ひろ）

⑧新幼稚園教育要領に基づいた教育課程の編成（カリキュラム・マネジメントとアクティブ・ラーニングを踏まえて）（戸江 茂博）

⑨保幼小の接続教育をいかに進めるか（佐藤 智恵、戸江 茂博）

⑩保育者の専門性について考える（村井 尚子・京都女子大学）

⑪世界の幼児教育の動向～デューイ・スクール、レッジョ・エミリア教育、シュタイナー教育、テファリキ～（石岡 由紀、猪田 裕子）

⑫これからの子育て支援（勝木 洋子、塩津 恵理子）

※受講希望の回（月日）を明記してお申込みください。

赤ちゃんに関する研究は日々進歩をとげ、赤ちゃんに対する認識も変えていかなくてはならない状況になっています。現場で働く保育専門職が、「ヒトのはじまり」を科学で探る赤ちゃん学の知見を学び、毎日の保育に活かしていただきたいと願っています。
なお、全10回の講座を8回以上出席した方には、「終了証」が交付されます。この「修了証」によって、赤ちゃん学会が企画するスキルアップ講座の受講資格を得ることができます。

海や川、山、森林、温泉などの自然環境や気象環境を、健康づくりや保養、疾病の治療、リハビリテーションに活用する気候療法を学びます。温泉療法、運動療法などを含みます。

※8/10（土）は15：00～17：00に資格取得試験を実施します。資格取得試験を受験される方は、受験時に別途5,000円を徴収させていただきます。