ひとに学び ひとに生かす 神戸親和女子大学 KOBE SHINWA WOMEN'S UNIVERSITY

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通信教育部 児童教育学科/福祉臨床学科 男女共学

みんなとがんばれる通信教育
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“学び”の道のり

スクーリング履修

教員から直接受ける授業のことを“スクーリング”といいます。
履修登録した科目ごとに定められた日時・場所ですべての授業に出席し、試験などに合格すれば、単位を修得することができます。

スクーリング受講について

本学を卒業するためには、1年次入学生30単位以上、3年次編入学生15単位以上のスクーリング単位が必要です。また、教員免許状・資格取得のためには、スクーリング履修科目の修得は必要です。

正科生の1年間のスクーリング受講
平均日数 約12

スクーリングは主に3パターン。計画的に受講しましょう。

夏期スクーリング

本学(鈴蘭台)キャンパス、または三宮サテライトキャンパスで、8月から9月の平日に開講します。

3日間スクーリング

祝日を含む3連休や、土日とその翌週の日曜日などを利用して、本学(鈴蘭台)キャンパス、または三宮サテライトキャンパスで開講します。

2日間スクーリング

土日の2日間などを利用して、本学(鈴蘭台)キャンパス、または三宮サテライトキャンパスで開講します。

1学年に1日程しか開講しない科目と複数日程開講する科目があります。複数日程開講する科目は、いずれかの1日程を受講することになります。(※別開講日程分と組み合わせて受講することはできません。)
スクーリングの流れ

STEP01

受講申請

受講希望科目の日程・時間割を「親和通信」(機関誌・毎月発行)で確認して、指定期間内に受講申請します。

 

STEP02

受講許可確認

スクーリング受講許可証で受講許可科目を確認。スクーリング受講料は口座振替で納入します。※スクーリング受講料は、1単位5,000円または10,000円。

 

STEP03

スクーリング受講

いよいよスクーリング開始です。「学習の手引き」で予習内容や注意事項や持参物などを確認のうえ受講しましょう。同じ目標の仲間をつくるチャンスでもあるので、積極的に参加してください。 科目ごとに評価基準が異なります。受講前には、「学習の手引き」で評価基準を確認してください。

 

STEP04

スクーリング受講結果

スクーリング受講の結果(合格又は不合格)が通知されます。不合格の場合は、再受講が必要です。

 

STEP05

単位修得

成績評価の結果、合格すれば、スクーリング履修科目の単位を修得できます。 ※テキスト・スクーリング履修科目(併用科目)は、テキスト履修分とスクーリング履修分の両方の合格により単位修得となります。

O. Aさん

児童教育学科 課程正科生
小学校教諭1種免許状取得コース
(3年次生・2017年10月末現在)

小学校教諭1種免許状取得をめざすOさんの「理科」の受講体験。

理科の場合

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3日間スクーリング/2単位

1日目

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1日目の概要

理科教育の目的と 役割について学習。

まずは、子どもたちが小学校入学以前に経験したり学んだことを引き継いで、小学校の理科教育が始まることなどについてビデオ視聴を交えて学びました。

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2日目

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2日目の概要

実践的な授業には、
さまざまな発見が。

ビーカーやフラスコなど、実験器具の使い方を実物を手にしながら学習。丁寧な確認や、安全に対する配慮の重要性を教わりました。自身の小学校時代とは異なる点も多く、発見がいっぱい。

苦手なピアノを使った課題が。

3日目

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3日目の概要

授業の計画・準備は、
想像以上に大変。

グループごとに模擬授業の内容を考え、発表。うまく進むのかが不安で、何度も実験を練習。かなりの手間と時間が掛かり、現場の先生の大変さに気づきました。練習のかいあって模擬授業は好評でした。

子どもたちには楽しい実験でも先生目線になると 気をつけることばかり! image

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スクーリング終了

スクーリング終了

学習面はもちろん、精神面も上向きに。

授業では多くを学び、今後の学習についての情報収集もできました。「みんな頑張っているから自分も頑張ろう」という意欲が芽生えました。スクーリング受講には、スケジュール調整が必要ですが、メリットの方が断然多いことを実感。

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担当教員からの
コメント
理科教育が楽しく奥深いものであることが理解できたようです。
“理科好きの子どもを育てたい”という目標が持てたことは良かったと思います。
N.Aさん

福祉臨床学科 正科生 3年次編入学
(3年次生・2017年10月末現在)

社会福祉士国家試験受験資格取得をめざすNさんの「社会福祉学演習Ⅰ」の受講体験。

社会福祉学演習Ⅰの場合

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3日間スクーリング/2単位

1日目

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1日目の概要

深いテーマに、 真摯な姿勢で挑む。

まず、3日間で取り組むテーマについて受講者全員で話し合い。主なテーマは、子ども・子育てをめぐる問題。知識だけに偏らず、対話や体験を重視して授業は進みました。

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2日目

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2日目の概要

グループでの学びは、
すべてが「学び」。

グループに分かれて学習。情報収集が主でしたが、自分とは立場の異なる方々の意見や話は、「学び」になりました。基本的に自主学習でしたが、先生からの指導もありました。

大学施設を活用して、学びに集中。

3日目

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3日目の概要

多彩な発表内容に、
視界が広がります。

各グループが子ども・子育てをめぐる様々なテーマについて発表。各グループの発表の手法も多様で、それぞれが興味深く、多くのことを考えさせられました。

将来の職場でも活かせるスキルを学べます。image

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スクーリング終了

スクーリング終了

自分に対する評価が、ポジティブに変化。

「一人ひとりが、福祉における社会資源」という先生の言葉や、多くの方々との出会いに心を動かされ、「私にできるのかな」という不安が、「私も役に立つはず」という希望に変わっていきました。

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担当教員からの
コメント
グループでの学びを通して、プレゼンテーション能力を高めることができたようです。
自分の意見を仲間の前で積極的に語り、学びを深めたことを今後に活かしてください。

 

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満60歳以上の方へ入学時学費の一部を免除します

満60歳以上の方へ、入学時学費の一部を免除します

 

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履修証明プログラム社会人の方などを対象に体系的に編成された学習プログラム

「履修証明プログラム」社会人の方などを対象に体系的に編成された学習プログラム

 

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特例制度(科目等履修)
が利用できます
幼稚園教諭免許・
保育士資格

特例制度(科目等履修)が利用できます

 

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