入学後すぐスタート。
地域・現場・教員採用試験対策の3本柱で、
4年間の学びを支えます。

1年次から
始まる全員必修の
課題解決型授業
ー地域共創科目ー

「今、求められている先生」に
なるための力を養う！

1. 多様な考え方を取り入れ、学級経営・協働・チーム力を育みます。
2. 体験と企画提案を通して、実際に行動に移す力を身につけます。

実習・
現場体験
課外活動

実践力が
高い教員に！

専門科目で得た「気づき」を、現場で実践し、振り返ってまた磨く―このサイクルを積み重ねます。

1. 実習・現場体験が豊富
2. 教育現場での経験が確かな実力へとつながる！

徹底した
教員採用試験
対策

教員との距離が近い
↓
安心できるサポート体制

教員採用試験を熟知した教員が丁寧にサポートします。一人ひとりの状況に合わせたアドバイスをしています。

入学後すぐから、合格までの道筋

1年次

「発見」

「発見」

現場に触れながら「どんな先生になりたいか」を考え、土台を作ります。

• ●地域共創科目スタート
• ●実践教育活動
• ●ボランティア実習

2年次

「成長」

「成長」

学びと経験を積み重ね、実習・教員採用試験対策の基礎を固めます。

• ●教員採用試験対策スタート
• ●幼稚園・小学校観察実習
• ●地域共創科目
• ●保育実習

3年次

「挑戦」

「挑戦」

実習や現場体験を通して実践力を高め、教員採用試験に向けた対策を本格化します。

• ●教員採用試験対策スタート
• ●幼稚園・小学校観察実習
• ●地域共創科目
• ●保育実習

4年次

「達成」

「達成」

仕上げの教員採用試験対策で力を整え、合格へつなげます。

• ●教員採用試験対策（直前対策）
• ●教育実習〔幼・中・高・特別支援〕
• ●後輩へのメソッド継承座談会

結果が続くには、
理由がある。

教員採用試験実績

（大学通信調べ）

大学通信調べ「兵庫県内ランキング」で、
複数分野にわたり上位を維持しています。

※2023年度共学化のため2021・2022年度は神戸親和女子大学の実績
※2位未満は空白にしています

• 公立小学校教諭

  合格者
  40名

  兵庫県8名、神戸市19名、大阪市3名、京都市1名、徳島県1名、高知県1名、広島県・市3名、福岡県1名、愛知県2名、東京都1名

• 公立特別支援学校教諭

  合格者
  8名

  神戸市4名、大阪府1名、京都市1名、広島県・市1名、福岡県1名

• 公立幼稚園教諭

  合格者
  1名

  神戸市1名

• 公立中学校教諭（英語）

  合格者
  1名

  神戸市1名

• 公立中学校教諭（数学）

  合格者
  3名

  神戸市2名、広島県・市1名

• 公立中・高教諭（保健体育）

  合格者
  2名

  神戸市1名、香川県1名

※神戸市第Ⅱ区分合格を含む

学生アンケート調査（2024年秋）では、本学の学生は「学習支援」や
「提出物に対するフィードバック」を全国平均に比べ高く評価しています。
“近くに教員がいる”実感が、学びを前に進める力になっています。

学生と教員の距離の近さ①

（大学の授業での経験）

Q.教員に親近感を感じた

（教育内容・環境への満足度）

Q.教員と話をする機会

学生と教員の距離の近さ②

（大学の授業での経験）

Q.教員が提出物に添削や
コメントをつけて返却する

（教育内容・環境への満足度）

Q.学習支援や個別の学習指導

進路に直結した指導

（大学の授業での経験）

Q.仕事に役立つ知識やスキルを学ぶ

（教育内容・環境への満足度）

Q.大学の教職員に将来のキャリアの相談をした

（卒業後の進路や職業選択など）

この“近さ”を、教員養成の仕組みに。

“先生になるなら、親和！”